La una dintre clasele a III-a, la care am intrat să văd ora, copiii primiseră, ca muncă independentă, să rezolve un rebus, cu multe linii verticale și orizontale. Mai bine de trei sferturi dintre ei întrebau la fiecare pas, cu nerăbdare, cu pretenția să fie ajutați de învățătoare, de câte ori răspunsul nu le venea din prima.
Citește mai departe … Școlile, oricât de bune, îi dresează pe copii să scrie, să scrie, să scrie – adică să umple golurile, să execute ce le este dat, să scape repede de rezolvări
Școlile, oricât de bune, îi dresează pe copii să scrie, să scrie, să scrie – adică să umple golurile, să execute ce le este dat, să scape repede de rezolvări
Leave a comment